【孩子，我們合作好嗎】
吃完晚餐，在廚房洗碗的時候
聽到客廳傳來爭吵的聲音
太太跟童童為了一個麵包🍞
意見不合
「我要吃！我要吃！」童童感覺等不及了
👱🏻♀️「我知道妳想吃，那妳用袋子拿著吃」
👧🏻「我不要！」
👱🏻♀️「可是麵包屑會掉耶」
👧🏻「不要！我要用手吃」
👱🏻♀️「恩...可是...」
👧🏻「不要！不要！我要用手吃！」
👱🏻♀️「...」
👧🏻「不要！」
3歲多的孩子
很多 #莫名的堅持
腦袋跟石頭一樣
要就是要！
一個不小心
就會演變成情緒崩潰🤦🏻♂️
👱🏻♀️「童童阿～」
太太叫完名字的時候，停頓了一下
這個停頓，會讓整個對話重頭來過
劍拔弩張的氣氛，可以緩和一些
👱🏻♀️「妳很想用手拿著吃，對不對？」
👧🏻「對啊！」
這個問話，可以讓孩子覺得被理解
『我講話，媽媽是有在聽的』
也就是 #溫和的態度
#尊重孩子
👱🏻♀️「媽媽知道了，可是我不想地上都是麵包屑」
表達自己的想法，是 #堅定的態度
#尊重自己的表現
👱🏻♀️「那我們一起來想個辦法，該怎麼辦？」
👧🏻「......🤔」
👧🏻「那我...那我，拿衛生紙包著，好嗎？」
👱🏻♀️「好，這是個好方法」
於是，童童去拿衛生紙
開心的吃起麵包了😋
在廚房的我
佩服著太太的 #溫和堅定
也訝異童童竟然想得到這麼好的方法
往往這一來一往的「不要」
就陷入所謂的「爭奪權力」
到最後，就是兩敗俱傷的收尾
(留言有Podcast連結🔗）
父母氣個半死🤯
覺得孩子講不聽！還挑釁我！
就沒收麵包，不准吃了！
孩子也覺得受委屈
只是想吃個麵包...怎麼會這樣😫
當我們能從對立的角色
轉換成邀請孩子合作的夥伴
孩子便會產生價值感與歸屬感
進而去配合、合作
也會相信自己是有能力
能一起解決事情❤️
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